核心理念
可控的"教學(xué)框架,老師很容易掌握如何去"教";在可控的教學(xué)框架內(nèi),同學(xué)們創(chuàng)造出"不確定"的結(jié)果。
只有"不確定"的結(jié)果才是創(chuàng)新的。
《可控的不確定》創(chuàng)新方法論
創(chuàng)新教育
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